养尊处优的陈子想自恃有陈宝坤罩着，什么时候受过别人的打骂，更何况是一个美女。他觉得自己的自尊心受到了伤害。
痛过一阵后，陈子想摸了摸自己的肚子，感觉好些了。这才缓缓地站起来，看着范荣荣远去的方向，狠狠地吐了一口口水，大声“呸”的一声，又怒吼一声道：“范荣荣，婊子养的，我要整死你。”陈子想又用拳头猛地一锤，由于用力太猛，拳头落下时正好锤在自己的腰上，又痛得他“哎呦哎呦”地喊着。可是这事是自己无理，他也不好声张。
从此，陈子想时时处处都在思考如何报复陈南南和范荣荣，针对他们的管理与特点，寻找报复他们的机会。
过了几天，有一次，陈子想上厕所时，发现上女厕所的外露台阶上有香蕉皮，作为男同志，他当然不方便去收拾，也不方便叫陈南南去收拾。但是厕所不是范荣荣管辖的处室，叫她来收拾，有点名不正言不顺。但是一把手就是一把手，陈子想眼睛一转，想到一个作弄范荣荣的办法。他拿出手机，拨打了范荣荣的电话。
自从那天因为陈子想侮辱自己而打了陈子想事以后，范荣荣一直对陈子想心怀不满，心存警惕，接到陈子想的电话，她也没有表示应有的尊重。范荣荣是一个有洁癖的人，对于封建专制思想严重、道德水平不高、业务能力不强的陈子想，她内心是鄙视的。
她有点不冷不热的问道：“你好，有什么事吗？”
陈子想明显感觉到范荣荣的冷淡。他口气有点犹豫而又有点自负地、严肃地说：“范荣荣，你过来，有事找你。”
范荣荣依然不冷不热地回答道：“过来？什么意思？你在什么地方？”
陈子想怒吼道：“叫你过来就过来，还有没有组织观念了。还当什么副校长！”
范荣荣依然不慌不忙地说：“我没有组织观念？我没接电话吗？我接了。我这个副校长怎么了？我做得不合格吗？你这个校长做得合格吗？招生900名，你只能招700名，谁不合格？你叫我过来，我问你，过来什么地方？过来办什么事？你说了吗？我不合格还是你不合格？”
陈子想一听，立即哑口无言了。但还是想继续报复范荣荣说：“有个学生在山边那个大厕所犯了事，你来那个厕所一下。”
对于工作，范荣荣不怠慢。她立即就来了。
陈子想看到范荣荣来了，也没给她好脸色，冷冷地说：“听说刚才有女学生在厕所打架，不知道是否还有女学生在里面，你进去看看。”
工作上的事，范荣荣不敢马虎。她走进女厕所。她没有发现厕所里有人打架。但是有些洁癖的人却发现蹲器上没有搞干净，有一些黄黄的污垢。正当她想离开时，高跟鞋不小心踩到一块香蕉皮，一时没有站稳，突然摔了一交。幸亏她有点武功，调整身形快速，摔倒时也是轻轻地触了一下地面，没弄脏衣服，也没受伤，但还是受了一点刺激。
她对这个也很好奇，出来后就向陈子想作了汇报。而且特别强调地说：“陈校长，这一次上厕所，我不小心踩到一点香蕉皮，摔了一交。只怪我也没看清楚，我不小心就踩了一下，摔了一交。”
陈子想一听，觉得可借机整人，于是立即大声说：“快，打电话，立即叫陈南南，叫他赶快把它捡起来。”
范荣荣听到陈子想叫陈南南副校长去女生厕所捡那个香蕉皮，惊奇地大声地“啊”了一声，接着很吃惊地说道：“这不恰当吧，男同志去妇厕所捡垃圾，这不合规矩，况且陈南南现在去市里面开后勤工作会议了。”
陈子想一听，嘴巴立即回应道：“哦，对对，那你现在、立刻、马上就把这个香蕉皮给捡掉，我在门口监督你。”范荣荣一听，眼睛斜睨了一眼陈子想，又傻笑了一下。心想：自己汇报工作，把这个事情汇报上去，现在给自己找麻烦了。本来呢，这个香蕉皮，自己当时已经把它丢入便池了。可陈子想却说要监督自己，她不舒服了。
所以,范荣荣轻蔑地说：“那个香蕉皮我已经把它踢入便池了，已经不会害人了。”她有点自豪发说。她想，这个事情，把香蕉皮踢下去了，不就没有其他问题了吗？
可是陈子想却没表扬她，反而顶了她一句：“既然有香蕉皮，那地面干净吗？地面你拖了吗？蹲器上的黄污垢你处理完了吗？”
“哎，地面那倒没有拖，但是没有不干净的东西了。”范荣荣有点不满意地回答道。
陈子想一听，又挑剔地说：“那不就是了，见微知著，管理是从微小开始的。古代的战争，一个马丁就能决定一个战争的胜利。一个厕所的卫生，也决定我们办学的成就。快去，马上把厕所打扫干净。不扫干净，年度考核我不让你过关。”
范荣荣听了一时无语，呆呆的安静了一会儿。沉思了一会儿，最后，她打电话叫学校的清洁阿姨去重新打扫卫生。
可是范荣荣没想到，她打电话时，陈子想就在她的后面。陈子想清楚地听到她给清洁电话的声音:“阿姨有空吗？那个女公共卫生间有一点垃圾，麻烦再给打扫一下。”只听清洁阿姨说：“行，我等一下就来。我昨天也扫干净了，可能今天学生又弄脏了。”
陈志祥一听她打电话，把她的手机一抢，把她的手机一关，厉声说：“范荣荣，你就是这样尊重领导的吗？我叫你去搞卫生，你却打电话叫清洁阿姨去扫，你这是什么态度？你这是尊重领导吗？你这是爱护学校吗？从这件事可看出，你做工作一点都不认真，这么小的事都做不好，你能干大事吗？”陈子想激动地训斥道。
范荣荣听，无语了。她不瞧陈子想一眼，默默地离开了陈子想。自己真是多事，何必向这样的神经病汇报呢？
后来,校园里大家都传开了。不要主动去给陈子想讲话，不要向他汇报工作。你汇报说不好的，他要你马上去做；你汇报给他，我们今天取得了那个什么优异成绩，如论文得了省一等奖或市一等奖，他根本就不赞扬你。他会说：“得了省一等奖、市一等奖就骄傲了吗？你就不能得一个全国一等奖、得一个国际一等奖，或者得一个全宇宙一等奖？如果这样，这才有本事，这才是为校争光。一个省一等奖、一个市一等奖就洋洋得意的，一点上进心都没有，像一个重点中学的老师吗？再上一个台阶，就不行吗？”
老师们一听，就说：“是，是。我们继续努力，继续努力。”老师们一边说，一边离去。从此，大家躲陈子想如同躲日本鬼子。
可是谁能想到，有些东西你想躲也躲不下去。
陈子想作为校长，他经常跑到各个教室听课。这本来无可厚非，但是瞎指挥就麻烦了。
陈子想本身是学音乐的，但是他去听数学课，听语文课，听物理课，听化学课，他都要发表长篇意见。说一大堆备考理论与外地的成功经验。
对于业务性太强的课，他也会发表大篇幅的意见，有时会批得体无完肤。比如说听高三的复习课，或者听高三的试卷评讲课。
一般来说，高考备考复习课，各课是有它的特点的。比如说听高三语文复习课，一般都是听听是否复习旧知识，是否讲了解题思路，是否根据所复习的内容进行练习,是否准确答题等等。
但是陈子想就不一样。有一次，他看到一个高三语文老师王冰在评讲作文，而且高三语文老师在批改作文的时候就打了一个分，只写了一个明显的缺点。陈子想看到以后，就把这个语文老师王冰当场从课堂上叫出来，他粗声粗气地喊道:“你出来！”之后，在教室门口大声训斥道:“王冰老师，你看看你批改的作文，错别字你改了吗？病句你改了吗？优点缺点，你写了吗？你看，这篇作文你才写了那么几个字。一篇作文怎么也得多写几句批语呀。人家学生辛辛苦苦写了800字，你怎么也得评论到100字吧。打个分，写几个字的评语，这么马虎了事地评改学生作文，学生的成绩怎么上去啊？学生的作文水平怎么提高？”
同级的老师谁也没有想到，陈子想傻傻的将老师从课堂上拉出来，就是为了训她一顿，训完以后，陈子想居然也不叫王冰老师回去，自己就跑到另外一个教室去听课了。弄得王冰老师走也不是，不走也不是，进退两难。一个女孩子才当教师三年，如何受得了这么残酷的批评，她忍不住地哭了起来。同学们知道后，纷纷跑出教室来安慰她。同学们说道：“老师，别哭了，我们喜欢你。我们喜欢你这样的教学方法。”
陈子想训完美女王冰后，不顾王冰的去留，跑进了另一个教室。这个教室正在上课的老师，是英语老师，他叫许光明。许光明当时在教学生如何学英语。他的教学过程是：先教单词，其次教句式与语法，第三教学生翻译，第四再做练习。
当时，陈子想悄无声息地进了许光明教学的教室。他悄悄坐在后边，把学生的书拿来参考，之后打开听课记录表，拼命地记录着。